1. GENERALIDADES:
Nombre del plantel: Institución Educativa Divino Niño
Dirección: Vereda El Bosque
Telefono: 3134550290
Región: EL BOSQUE
Departamento: Boyacá
Nucleo Educativo:
Niveles y Ciclos de la Enseñanza: la Transición Grado
Educación Primaria Básica Secundaria y
Educación de Medios
Articulación Con El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Sector: Estatal
Dane Código: N ° 21584200196
ICFES CODIGO:
Calendário: Una
Jornada: Unica
Títulos Que expide: Bachiller Academico
Jornada: Unica
Títulos Que expide: Bachiller Academico
2. SITUACIÓN LEGAL:
oficial de La Institución Educativa Divino Nino es, la Estatal ubicada Naturaleza En el municipio la Umbita Región del Bosque, jornada Unica, aire Infraestructura de la Propiedad municipal.
oficial de La Institución Educativa Divino Nino es, la Estatal ubicada Naturaleza En el municipio la Umbita Región del Bosque, jornada Unica, aire Infraestructura de la Propiedad municipal.
INSCRIPCION de la Secretaria de DUCACION No. 119000146, Marzo 5th 2007.
LAS PATENTES Sanidad. 065 DE JULIO DE 2000.
Personería
JURIDICA No. 2414 DEL 22 DE MAYO
DEL 2000.
. No Registro del PEI Antiguo: 11912301099 DEL 31 de marzo de 1997.
Nuevo: 116123403 10-07-07
LICENCIA DEL fonctionnement. 5697 DEL 24 DE DE Octubre 1997.
NÚMERO DE CRUZ DEL: 21584200196.
Cambio de razón SOCIAL, Resolución N º 3689 DEL 24 DE DE Septiembre 1998.
INSCRIPCION planteles EDUCATIVOS. 1190532
AUTORIZACION PARA expedir CERTIFICADOS Res. Noviembre 3417. DEL 2000, Res.. Octubre 1713. 7/2008,
AUTORIZACION AMPLIACION del Servicio MEDIA ACADEMICA No Resolución noviembre 4376. 24 el 2006 Res.104 el Ene 22 2009
Resolución 1618 DEL 19 DE DE Septiembre 2008 expedir PARA AUTORIZACION CERTIFICADOS DEL BACHILLERES Basico Y ACADEMICOS.
Morals Fusionadas
Colegio El Divino Niño, Sede Palocaído, Sede Tambor Grande, Sede Llano Verde y Sede de Los Puentes.
Perspectiva historiador Critica
Historiador Reseña
El Colegio de Educación Básica, antiguamente Escuela el Bosque; FUE EL FUNDADA Año y 1951 en la casa del señor de la habitación Gabriel Huertas. En el Año construyeron Donde las-instalaciones ACTUALMENTE Funciona de 1965; 's construyeron dos Clases los Salones Salones, CREADOS párrafo tres Grados y profesor de las Naciones Unidas, ONU de la estafa Número 160 Estudiantes de las veredas aledañas Que acudían. Posteriormente el ICCE, construyó dos Más Salones Salones.
En el Año 1964 la comunidad y el Conjunto ocurrieron instructor, Organizan Actividades párr recolectar Fondos Económicos, Con El Fin de Construir auditorio múltiple un.
Con algunos Aportes Por instancia de parte de la Administración Municipal y el Año de 1993 Logra remodelación de La Planta de la Antigua.
En el Año 1995 PRESENTO UN estafa Proyecto Educativo El Fin de Obtener el Grado Cero.
En el Año 1997 recibe la LICENCIA del fonctionnement N 5697 del 24 de octubre y el aire DANE:. 21584200196 Obteniendo el Cambio de la Razón porción sociales de mediados del Resolución N ª 3689 DEL 24 DE SEPTIEMBRE DE 1998, Con los Grados Sexto las 17 Estudiantes de La Plata, el Grado Septimo los 21 Estudiantes y Dos párr Docentes primos electrónico.
En La Cuenta Con 10 Actualidad Salones Salones Clases para, múltiplo aula un, Una sala de Informática, Biblioteca, sin Laboratorio, restaurantes escolar, Salón párrafo sin resolver Docentes, Una sede administrive Compuesta Secretaria y porción direccion, Una Unidad Sanitaria, TODO anterior hete gran instancia de parte Adquirido acondicionado Actividades Que ha Diferentes Realizado La Comunidad Educativa. destacar la de Es la feria ganadera Que se Realiza anualmente, en el cebador de puente de mayo del cuchillo, feria ganadera Nació Que En El Ano 1997 SIENDO Una de las Mas Del Importante Municipio la región y.
La Institución Educativa Divino Niño los occidentales UBICADO unas UNA DISTANCIA Del 8 kilometros PERIMETRO Urbano, y Cuenta
estafadores Cuatro moral ASI:
S juramentos Palocaido
El Terreno del brotes Donde el ha Venido Funcionando Establecimiento Educativo FUE Por El señor donado Laureano PEDREROS. Hacia el Año 1980 de la approximately iniciaron Las Labores de la Construcción orientadas porción el. Profesora La María de los Ángeles Espitia; Diseña Quien el trazodona. . Colaborador Importante Como el del señor DESTACA personero Constantino Huertas
This Obra Llega un su culminación Con El Aporte del MATERIALES Y terminada la Obra de la comunidad de la Vereda; 's DESTACO COMO Colaboradores resolver señores Laureano PEDREROS, Faustino Martínez, Rafal MARTINEZ, JOSE DEL CARMEN MARTINEZ, SALVADOR DIAZ Entre Otros. La Construcción Comprendía sin aula en la Cual funcionaban resolver Niveles 1, 2, 3, la Primaria Básica 4.5. 's INCLUYE Dentro de la Construcción PIEZA destinada todo dormitorio del profesor y de Una cocina. Alumnos Los Que La Basica Primaria alcanzaban no tenian Recursos párrafo Estudios Continuar. Entre resolver Maestros Primeros Que laboraron un mencionamos MARIA DE LOS ANGELES ESPITIA (instructor ACTUAL), ALCIRA OTÁLORA. Milena Ramirez Claudia Pinzón, BERTHA CECILIA ESPITIA, JENNY AGUILAR, LUZ Mila SIERRA, Hosana DEL CARMEN TORO, LUCERO VALERO, MARIA NELY PIÑEROS VEGA (instructor ACTUAL).
Sede Tambor Grande
La Vereda Grande Tambor la ubicada al sur no está del Municipio. La Escuela FUNDADA FUE y 1957, y Estós COMIENZOS Clases ERAN las Casas dictadas y las Familias. Docentes Los Que Han laborado Alli sol EMELINA Huertas, Carmen VALERO, ELIZABETH Valderrama, Ofelia Huertas, Jairo AMARILLO Pedro Huertas, Ligia ESPITIA, MARTHA Huertas, GLORIA GOMEZ, FLOR ALBA Huertas, DORA INES ESPITIA, MARÍA LUISA VARGAS, ROCIO Paez PINEDA , Nubia YOLANDA GARCIA, ROCIO CLARA MORALES ANA ROSA MORALES Y Quien es Fonseca ACTUALMENTE la instructora.
Sede Llano Verde
FUNDADA
el 21 de mayo del 1987 Con El Nombre del Llano Verde los antes pertenecia a la Vereda El Bosque. Y de 1990 adquirió el párrafo Construir sin Tierra La Escuela Que FUE porción las señoras donada LUDOVINA ANA ROSA BERNAL Y Gomez. Los Docentes alli de Que laboraron sol BERTHA CECILIA ESPITIA, Jeniffer OTALORA, Amparo Araque, MARÍA LUISA VARGAS, TERESA DE JESUS SOLER Martínez, ACTUALMENTE.
Sede Los Puentes
FUNDADA
1991 y La Vereda del Mismo Nombre, porción del terreno donado Bohórquez Valentín y Luis Enrique Martínez, Construcción las-instalaciones HÃ Estado del tanto de como de carga de la Administración de la comunidad Dineros Quienes Han aportado mediados Actividades porciones.
Limita todo Oriente Carretera Con La Vía Soatama todo Occidente y Al Norte estafadores herederos resolver los Sur y herederos Valentín Bohórquez Al Con resuelven el Bohórquez Valentín y Guillermo Chacón. Los Docentes Que Han Alli laborado sol TITO RAFAEL ROMERO OTALORA, MERY Pulido, Consuelo HERNANDEZ, TERESA DE JESUS SOLER, NANCY GIL, FANNY LARA, NAYIBE DE SANCHEZ, LUCERO VALERO, ÁNGEL TORRES Y MARIA DELIA YESID ROMERO Sánchez, instructor de la ACTUAL.
La Familias de Me comunidad Educativa conforman el sol estrato medio y bajo, la base de e economica
es la Agricultura y la ganadería, el clima del sector es frio Páramo Andino.
PEDAGOGIA
La Institución Educativa las implementaciones Manera Modelo de como constante el constructivismo Pedagógico, Plantea El Verdadero Aprendizaje Humano. SIENDO this Una CADA estudiante Construcción del párr lograr Modificar y do Estructura Alcanzar mentales ONU Nivel alcalde Diversidad, Complejidad, Integración.
Es Decir, El Verdadero Aprendizaje es Aquel Que contribuye todo Desarrolla de la persona. La Clásica Discusión Pedagógica Entre Educar e instruir Aclaro, Que precisamente lo Importante no Informar ni era todo Individuo instruirlo desarrollarlo sino-y humanizarlo.
Para la Primaria APLICA EL Modelo de la Escuela Nueva Escuela Activa es de Una Educación Básica de la Innovación, Qué integradores Manera sistémica los Costo Y Efectiva curriculares Estrategias, Comunitarias la Capacitación, Seguimiento y Administración. Busca mejorar la Calidad, Eficiencia y Cobertura del Sistema Educativo, PROMUEVE UN Aprendizaje Activo, participativo y Cooperativo, Centrado en el estudiante, la ONU Fortalecimiento Escuela de la Comunidad y El Desarrollo y Estrategias de los Contenidos curriculares adecuadas a Las caracteristicas y De needs los Estudiantes.
Reestructuración
El Aspecto decenas Fundamentales de como la fin Preparación Académica del Individuo Hacia la Producción, POR mediados del Desarrollo Proyectos las trasversales.
El PEI de la IE el Divino Niño, fundamentado Bajo no está a resolver Lista de parámetros legales chubascos Aviso Que:
Constitución Política de Colombia de1991:
Articulo 67 "La Educación Es Un Derecho de la persona y sin Servicio Público de Que UNA decenas Función sociales, Busca contras ella el Acceso al Conocimiento, a la Ciencia, a la tecnica, ya sueltas Demas bienes y Valores de la Cultura.
La Educación Formara todo Colombiano en el Respeto a los Derechos Humanos, a la Paz ya la Democracia, y en la Práctica del Trabajo y la Recreación Para El Mejoramiento culturales, Científico, Tecnológico y Para La Protección del Ambiente. El Estado y la sociedad la familia dom Responsables de la Educación, que sera obligatoria Entre el cinco y resolver los Quince Años Y Que EDAD el minimo de Como comprenderá, sin Año y preescolar del Nueve de Educación Básica ".
Ley General de Educación (la ley 115, 1994):
Articulo 64: Fomento a la Educación Campesina.
"Con El Fin de HACER Efectivos resolver Propósitos de los 64 y 65 Artículos de la CPN, el Gobierno Nacional y las Entidades Territoriales promoverán sin Servicio de Educacion y Campesina rural, formal, no formal, informal e, aire Sujeción a los Planes del respectivo Desarrollo .
Este Servicio comprenderá especialmente, la Técnica Formación y Actividades Actividades agricolas, Pecuarias, Pesqueras, Forestales y
Agroindustriales contribuyan Que las CONDICIONES una Humanas mejorar, el Trabajo y de Calidad de Vida de los campesinos ya Incrementar la Producción de Alimentos En El País ".
Articulo 65: Proyectos Institucionales de Educacion Campesina.
"Las Secretarías de Educación De Las Entidades Territoriales, o resolver Organismos Veces Que sos Hagan y Coordinación estafadores las secretarias de Agricultura De Las Mismas, orientarán el Establecimiento Institucionales de la casa Proyectos de Educación y Campesina, ajustados a Las particularidades Regionales locales y.
Los Oficiales de Que Organismos adelanten Acciones y áreas de viento Rurales del País estaran obligados a Prestar Asesoría de APOYO Y Proyectos Institucionales y salen ".
Articulo 138: Naturaleza y Condiciones del Establecimiento Educativo.
"Establece la ONU Que debe Tener Establecimiento Educativo de Las Condiciones following:
·
Tener LICENCIA el Reconocimiento oficial fonctionnement o.
·
enajenante la Estructura administrive una, Una planta Física y Medios Educativos adecuados, y
·
Ofrecer ONU Proyecto Educativo Institucional.
Los Establecimientos Educativos o porción Niveles Grados, Deben CONTAR Con La Infraestructura administrive y Soporte de la Actividad párr Pedagogica ofrecer al Menos ONU Grado preescolar los Grados y BASICA los Nueve de Educacion. "
Decreto 1860 del 1995.
Articulo 13 Numeral 1: "Los Que solo Establecimientos Educativos ofrezcan Enseñanza Básica en el Ciclo de los números primos, incluirán progresivamente, Grado Grado Por El Ciclo de la Secundaria, el número Manera Que sos Alumnos puede enseñar a mi cursar totalidad la Educación Básica de la sensación Necesidad del Interrumpir la Secuencia ni servicio sometidos a admisiones Nuevas.
El Establecimiento Educativo podra realizar this Ampliación directly o also porción Otro Establecimiento Convenio Con La Misma localisé vecindad ".
Paragrafo: "Para Todos Los Efectos Establecimientos Educativos sueltos en solitario de Me Educación Básica ofrezcan Colegios Básicos sol."
Decreto 1290 del 16 de marzo del 2009 porción de el Cual la reglamenta evaluation del Aprendizaje y Promoción de los Estudiantes.
Ley 1098 del 8 de noviembre del 2006 la (Ley de infancia y adolescencia) Por El Cual garantiza a los Niños, Adolescentes Nias ya corazón flojo de la ciudad do Desarrollo y armonioso.
HORIZONTE Institucional
Misión
Orientar y contribuir a la Formación de Hombres y Mujeres de los íntegros, conscientes del servicio de COMO do Personas trascendentales, CAPACES la justa Una conformar sociedad, civilizada, basados Participativa y Democrática y resolver Principios de la Educación activos participativa, formándose de como personajes estafadores SU Líderes Comprometidos País comunidad y su, incluyendo Toda La Situacion Población y la Vulnerabilidad Educativas Especiales de Como porción needs discapacidad, Desplazamientos, Entre Otros analfabetismo, y teniendo Cuenta La Equidad, Igualdad del Oportunidades, Reconocimiento, respeto porción La Diferencia, Cooperación y Solidaridad. La Institución acogerá resolver Diferentes Programas ofrecidos y Universidades Por El SENA, articulándolos enriquecer Para La Formación Académica y de trabajo para los de Los educandos.
Visión
La IE Divino Niño del Municipio el Umbita en el aire Año 2012 Sera Una Institución Énfasis Informática y Sistemas, y aprobada Por La Secretaría de Educación, la garantizando Excelencia en el Servicio Educativo, el Grado preescolar todo undécimo Grado de acuerdo a Las exigencias Y avancés Del Mundo real, Ampliando Cobertura estafa Otros Programas ofrecidos Por El MEN Adultos párrafo, infancia Primera, y Población y la Situación de la Vulnerabilidad, Formando Líderes Positivos Comprometidos estafa do Desarrollo Ético, Político, moral, intelectual y personal, conscientes Avance del tecnico - Productivo la do comunidad, fomentando y aplicando resolver Conocimientos adquiridos and su formacion integral, Personas ASI SIENDO CAPACES Competir en cualquier lugar del Educativo ambiente, trabajando para y social.
OBJETIVOS
GENERALES
Contribuir todo Mejoramiento de la Calidad y pertinencia de la Educación Básica y Media, Académica o Técnica, MEDIANTE la Integración de Los Planes, Programas y Proyectos de la Institución Educativa Divino Niño, el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA y el sector Productivo Para La Potenciar Formación para el Trabajo, y Su Inserción de trabajo para Movilidad la la Cadena y la Formación.
Específicos
Ø Fortalecer pertinencia La Oferta Educativa de la ACORDE estafa de trabajo para los Productivas potencialidades de la demanda y las de la región.
Ø mejorar la Calidad del Servicio Educativo de la Institución y Académico lo, pedagógico y Tecnológico
PRINCIPIOS QUE LA ORIENTAN Acción Educativa
Principio Fundamental: " Los Nuevos Aprendizajes Deben Pasar porciones Tres cerebrales fases: Afectivo, cognitivo, expresivo. processes Los tres constituyen anteriorla Motivación
del servicio Humano Para la Vida ".
a.
Sistema Afectivo: refiere de Grado todos los Afectividad del Estudiante estafadores demostrado Actitudes Y sì Mismos comportamientos previos, compañeros estafa sus, Profesores, personal administrativo, los Padres, Familia el y la comunidad a mediados y generales. ESTA FORMAMOS Institución y Instrumentos afectivos los Cuales carga Depende el 15% del estudiante del Desempeño
a.
Sistema Cognitivo: Lo cognoscitivo es el Grado Conocimientos teóricos del párrafo el Cumplimiento De Los Indicadores de los propuestos Logro. meet Para la lo anterior Institución Educativa Divino Niño y decenas Cuenta el Conocimiento y la base Previo y en contra de Ese Construye nuevo el Conocimiento.
'S Decenas y La Cuenta del Motivación intrínseca Aprendizaje de los Contenidos, Despertar la Curiosidad; disonancia Generar, CREAR y cuestionamientos Criticas párr la medida de importância Que El Nuevo decenas Conocimiento, Generar un Expectativas, comprension Generar, Crear, proponer Esquemas iconográficos.
La decenas cognitiva a instancia de parte el 70% DE VALORACION Para El Proceso evaluativo porción PERIODO.
. b
Sistema expresivo: Le corresponde convertir Pensamientos y Lenguaje una afectos. expresivos Instrumentos: lluvia las Ideas, monólogos, coplas, recitaciones, Improvisaciones, Entre Otros trabalenguas. Tiene Una VALORACIÓN del este 15% y Proceso.
